Suivez des cours en ligne gratuits, obtenez des crédits de cours au MIT

Le MIT franchit peut-être son plus grand pas en combinant des cours en ligne gratuits avec son enseignement traditionnel sur le campus. L'université a annoncé mercredi lors de sa conférence Solve qu'elle permettra aux étudiants d'obtenir l'un de ses diplômes de maîtrise en suivant la moitié des cours en ligne - de n'importe où, gratuitement, sans aucun test d'admission - puis en faisant l'autre moitié en un seul semestre sur Campus.

Le président du MIT, L. Rafael Reif, sur la scène Solve plus tôt cette semaine.

Cette offre mixte en ligne et hors ligne est une expérience : elle ne sera disponible, du moins pour le moment, que pour les MIT. programme d'un an en gestion de la chaîne d'approvisionnement . Néanmoins, il s'agit d'une approbation significative de l'idée que les cours en ligne ouverts massifs, ou MOOC, aideront à remodeler le fonctionnement des universités.

En règle générale, seuls environ trois douzaines d'étudiants suivent chaque année le programme de maîtrise de la chaîne d'approvisionnement. Mais désormais, tout le monde sera autorisé à suivre gratuitement le premier semestre de cours sur edX, le service en ligne qui propose des cours du MIT, Harvard, UC Berkeley et d'autres écoles. Ensuite, si leurs cours en ligne sont assez bons et qu'ils réussissent un examen à la fin du semestre (en se rendant dans un centre de surveillance près de chez eux), ils peuvent obtenir un titre que le MIT appelle un MicroMaster. S'ils souhaitent passer au deuxième semestre et obtenir le master complet en gestion de la chaîne d'approvisionnement, ils peuvent postuler officiellement. Selon le MIT, le fait d'avoir obtenu le MicroMaster augmentera considérablement leurs chances d'être accepté. Le programme va s'agrandir pour faire de la place aux étudiants qui viennent par cette voie.

Le campus du MIT.

Yossi Sheffi , qui dirige le Center for Transportation and Logistics du MIT, a déclaré qu'il espère obtenir davantage de la crème de la crème des étudiants du monde entier maintenant que les cours en ligne fourniront aux administrateurs des données détaillées sur l'aptitude de chaque étudiant.

Cette approche inverse fondamentalement le processus d'admission traditionnel. Je pense que c'est un concept très puissant, a déclaré le président du MIT, Rafael Reif. Les candidats n'ont pas à espérer que nous devinons juste à leur sujet, car ils ont la possibilité de prouver à l'avance qu'ils peuvent faire le travail.

Que se passe-t-il si les étudiants ne s'inscrivent pas pour terminer le master? Il n'y a aucune garantie que les employeurs potentiels penseront beaucoup à un MicroMaster par lui-même. Mais le MIT affirme qu'au moins deux autres écoles, le Centre logistique de Saragosse en Espagne et l'Institut malaisien pour l'innovation de la chaîne d'approvisionnement, envisagent de donner des crédits de cours aux personnes titulaires du diplôme, comme le fera le MIT. Vraisemblablement, d'autres écoles de commerce pourraient emboîter le pas.

Le MIT n'est pas la première école de premier plan à proposer des cours en ligne de niveau universitaire avec crédit. Georgia Tech, par exemple, a un programme de maîtrise en informatique qui peuvent être prises entièrement sur Internet. Mais ce programme n'est ouvert à personne - les étudiants doivent suivre le processus de candidature de Georgia Tech et payer pour s'inscrire.

Les efforts du MIT pour distribuer du matériel de cours en ligne remontent à des décennies, mais l'institut a renforcé son engagement en 2011 avec sa création de MITx, qui a non seulement enregistré des conférences vidéo, mais offre également aux étudiants des moyens interactifs de répondre à des quiz et de participer à des discussions. Dans les années qui ont suivi, le MIT, Harvard et des fournisseurs privés tels que Coursera et Udacity ont considérablement augmenté le nombre de cours gratuits qu'ils proposent, dans tous les domaines, de la programmation informatique aux sciences humaines.

La question de savoir si les MOOC démocratiseront de manière significative l'accès à l'éducation a été intensément débattue sur de nombreux campus. Certaines recherches ont montré que les MOOC n'attirent pas un grand nombre de personnes qui, autrement, ne pourraient pas suivre un enseignement de niveau collégial. Environ les trois quarts des inscrits ont déjà un diplôme et sont simplement intéressés par la formation continue (voir À quoi servent les MOOC ? ) pour le plaisir ou pour le développement professionnel. Et pour de nombreuses universités, proposer des MOOC est peut-être avant tout un moyen d'améliorer l'expérience sur le campus. Ces écoles peuvent utiliser les cours en ligne pour créer une classe inversée, dans laquelle les étudiants peuvent visionner des vidéos de conférences et lire des documents connexes en ligne à leur rythme, puis venir en classe principalement pour des discussions, des travaux de laboratoire ou d'autres expériences qui fonctionnent mieux en personne. .

En fait, l'expérience en personne reste si convoitée que les administrateurs du MIT devraient être convaincus que permettre à quiconque de suivre gratuitement en ligne un semestre du programme de maîtrise de la chaîne d'approvisionnement ne réduira pas vraiment le nombre de personnes prêtes à payer des milliers de dollars pour le faire. même semestre sur le campus. Jonathan Haber , chercheur en éducation et auteur de MOOC , souligne que les étudiants d'autres collèges ont tendance à refuser les opportunités de suivre des versions en ligne de cours sur le campus pour des remises énormes.

Haber ajoute, cependant, que cela pourrait changer à mesure que les écoles s'améliorent dans l'évaluation des étudiants en ligne et, à leur tour, deviennent plus confiantes quant à leur donner des crédits de cours pour avoir terminé les cours. Finalement, les étudiants pourraient utiliser les crédits de quelques MOOC et, par exemple, une expérience de travail au cours d'une année sabbatique pour raccourcir leur mandat de premier cycle (et les coûts associés) de quatre à trois ans.

Si cela se produit, la décision du MIT d'offrir des crédits pour des cours gratuits pourrait être considérée comme un précédent important.

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