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Robert Goodman '75
Tous les enfants peuvent suivre des cours de physique AP, déclare Robert Goodman ‘75. Il ne devrait y avoir aucune hypothèse sur qui excellera et qui ne le fera pas. Professeur de physique et chef du département des sciences à l'école secondaire technique du comté de Bergen à Teterboro, dans le New Jersey, Goodman a été nommé professeur de l'année 2005-2006 du New Jersey.
Robert Goodman
Goodman, qui vit avec sa famille à Ridgewood, NJ, connaît une chose ou deux sur les hypothèses. J'ai pris un minimum de mathématiques et de sciences au lycée – l'algèbre II/trigonométrie était mon cours de mathématiques le plus élevé, et la biologie était mon seul cours de sciences, dit-il. Un cours obligatoire de physique au cours de sa première année à l'Université de New York a modifié sa direction. Je suis tombé amoureux de la physique, dit-il. En deuxième année, il a suivi cinq cours de mathématiques et cinq cours de physique, puis a été transféré au MIT pour sa première année.
Goodman a fait un changement de vie similaire 20 ans plus tard, lorsqu'il a quitté une brillante carrière commerciale dans le conseil audio et l'ingénierie des haut-parleurs pour poursuivre l'enseignement. Les affaires ne semblaient tout simplement plus si significatives, dit-il.
Ses élèves sont des élèves de neuvième année, poursuivant souvent une spécialisation professionnelle ou technique, jusqu'à ce qu'ils rencontrent Goodman, qui a réorganisé le département des sciences de l'école en utilisant un modèle du MIT. Nous avons vu des étudiants passer de leur majeure à la pré-ingénierie, dit-il.
Comme le MIT, Bergen Tech a un noyau requis de cours de sciences et de mathématiques qui fonctionnent ensemble pour former un tout cohérent. De nombreux étudiants sont rebutés par la science, car cela ressemble à beaucoup de faits, de mémorisation et de dissections déconnectés, dit Goodman. En suivant des cours qui mettent l'accent sur l'apprentissage coopératif et la résolution de problèmes, les étudiants en viennent à voir les mathématiques et les sciences comme des domaines intéressants et stimulants qu'ils peuvent apprécier avec leurs amis.
Dans le cadre du programme Enseignant de l'année, Goodman a pris un congé sabbatique de six mois pour visiter les écoles du New Jersey, donner des conférences et terminer sa thèse de doctorat, qui documente et évalue le programme de mathématiques et de sciences de son école. Plusieurs autres écoles du New Jersey modèlent désormais leurs programmes de sciences sur ceux de Bergen Tech.
Cette année, deux des étudiants de Goodman ont été admis au MIT. Voir les étudiants s'élever bien au-dessus du niveau qu'ils pensaient possible pour eux-mêmes est la partie la plus gratifiante de mon travail, dit-il.