Oui, les ingénieurs font ça !

Lors d'un atelier IAP il y a plusieurs années, un professeur d'ingénierie qui dirigeait une session sur le développement de produits a donné aux étudiants un devoir : trouver une idée pour un produit et sonder les gens sur les attributs ou les fonctionnalités qu'ils aimeraient qu'il possède. Tout en expliquant en détail ce qu'une telle enquête pourrait impliquer, le professeur a été interrompu par un jeune ingénieur de 18 ans aux yeux brillants : Professeur, les ingénieurs sont-ils vraiment faire cette?! Sans une pause, la réponse est revenue : Oui– bon les ingénieurs font ça !

Dick K. P. Yue '74, SM '76, ScD '80, est le doyen associé de l'ingénierie et professeur de génie océanique et mécanique au MIT. Il est le directeur fondateur de la faculté du programme UPOP du MIT.

Cet échange souligne le besoin très réel de tels ateliers, que le programme d'opportunités de pratique de premier cycle, ou UPOP, organise depuis 2002. Grâce à l'atelier IAP, aux stages d'été et à d'autres activités, UPOP, qui inscrit maintenant quelque 250 étudiants de deuxième année en ingénierie du MIT chaque année , aide à préparer les étudiants aux réalités et aux défis de la pratique du génie. En cours de route, cela aide également à dissiper les erreurs comme la croyance trop commune Je suis l'ingénieur qui conçoit cette chose, donc je sais mieux ce qu'elle devrait être.

Le directeur exécutif de l'UPOP, Chris Resto '99, et moi-même avons rencontré de nombreuses idées fausses sur ce qu'un bon ingénieur fait pour vraiment réussir. Voici quelques autres que nous avons essayé de concevoir UPOP pour répondre :

Le monde est tout au sujet de l'ingénierie. La moitié de ceux qui aident aux ateliers UPOP sont issus du corps professoral de la Sloan School, et nos étudiants sont souvent étonnés puis reconnaissants lorsqu'ils découvrent des concepts du monde extérieur à l'ingénierie - créer et capturer de la valeur, les cinq forces de Porter qui influencent la compétitivité des entreprises, la dynamique organisationnelle… .

Les équations différentielles (ou la conception de circuits ou la mécanique) sont difficiles ; les autres trucs sont mous, et les trucs mous sont faciles. Dans les ateliers UPOP IAP, nous incitons les étudiants à mettre en pratique les compétences générales dont ils auront besoin pour être de bons ingénieurs, comme communiquer efficacement et bien travailler en équipe. Grâce aux jeux de rôle et aux jeux d'équipe, ils réalisent rapidement à quel point ces compétences sont importantes pour leur succès et sont souvent surpris par la difficulté de les maîtriser. Ces cours sont renforcés lorsqu'ils se présentent pour leurs stages d'été UPOP.

Tout le monde pense comme moi (et sinon, ils devraient). Les élèves de l'atelier apprennent à leurs dépens la fausseté de cette croyance lorsqu'ils jouent le rôle de personnes totalement différentes et doivent communiquer les uns avec les autres pour atteindre un objectif ou une décision d'équipe difficile. Lorsqu'ils partagent leurs expériences de stage d'été lors des tables rondes de l'UPOP à l'automne, ils réfléchissent souvent à la façon dont cette idée fausse nuit à une communication et à un travail d'équipe réussis.

Si mon travail (ou mon produit) est bon, pourquoi est-ce important comment je le présente - ou moi-même ? Lorsque nous rendons visite aux étudiants lors de leurs stages d'été, l'un de leurs constats les plus fréquents est l'importance de bien se présenter : la perception par le patron de l'effort de toute l'équipe sur une période de 12 semaines se résume souvent à la réussite d'un stage de 15 minutes présentation. Notre conseil de s'habiller élégamment pour le travail s'avère beaucoup plus important qu'ils ne l'avaient imaginé.

C'est à eux de découvrir à quel point je suis intelligent. Eh bien, les employeurs ne le font souvent pas. Pour préparer les étudiants à cette réalité, l'UPOP organise des simulations d'entretiens avec l'aide de nombreux anciens bénévoles. Les étudiants sont souvent complètement surpris par les commentaires qu'ils reçoivent, et beaucoup reviennent pour plus d'aide.

Le réseautage est pour les oiseaux; Je n'en ai pas besoin. L'un des événements printaniers obligatoires de l'UPOP est le séminaire de réseautage indolore et la soirée sans alcool dirigés par un célèbre consultant en étiquette et auxquels assistent des dizaines d'anciens bénévoles et d'employeurs potentiels. Les étudiants tiennent également un journal de stage, dans lequel ils sont tenus de décrire les rencontres de réseautage à l'intérieur et à l'extérieur de leurs groupes de travail immédiats. Après s'être plaints de l'exigence au début, de nombreux étudiants écrivent plus tard qu'ils auraient aimé avoir pris le temps de réseauter avec plus de personnes pendant leurs stages.

UPOP fait une déclaration forte sur la formation en ingénierie en donnant aux étudiants de premier cycle une exposition à la pratique de l'ingénierie dans le monde réel. Je crois en l'UPOP, car une compréhension réaliste de ce que fait un bon ingénieur prépare les étudiants à réussir. Oui, bon les ingénieurs font ça !

cacher