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Les réflexions de Minsky sur la pensée
Une nouvelle collection d'essais révèle le point de vue de Marvin Minsky sur la façon dont nous apprenons. 23 octobre 2018
Couverture du livre Inventive Minds
Marvin Minsky est célèbre pour ses nombreuses contributions pionnières dans le domaine de l'intelligence artificielle, notamment en fondant le premier AI Lab du MIT. Mais Minsky, décédé en 2016, avait également un intérêt plus large pour l'apprentissage et la cognition humains.
Ses réflexions sur ce sujet sont rassemblées dans Esprits inventifs : Marvin Minsky sur l'éducation (MIT Press, 2018), qui comprend six essais, dont beaucoup sont publiés ici pour la première fois. Plusieurs d'entre eux sont nés d'une collaboration avec Seymour Papert du Media Lab à travers le projet One Laptop Per Child. Accompagnés de commentaires d'anciens collègues et étudiants, les essais offrent un aperçu unique de l'esprit de Minsky.
Marvin a laissé cette ville d'idées derrière lui, dit Xiao Xiao '09, SM '11, PhD '16, qui a co-édité le livre avec Cynthia Solomon et l'a également illustré. Nous ajoutons simplement une société autour de lui. Dans ses essais, Minsky remet en question de nombreuses normes, dit-elle, et aborde ce qu'elle appelle des idées vraiment erronées sur l'apprentissage et l'éducation dans la société américaine.
Xiao s'est liée à Minsky sur un intérêt commun pour la musique lorsqu'elle était étudiante diplômée au Media Lab. Lorsqu'elle a donné une démo d'un prototype de son projet musical appelé MirrorFugue lors d'un événement Media Lab, il a voulu l'essayer lui-même. Minsky, note-t-elle avec ironie, était ce que sa femme appelait un détective de piano. S'il y avait un piano dans un immeuble, il le trouverait invariablement.
Sa recherche pour comprendre l'intelligence l'a amené à considérer les gens comme des machines, ce que Xiao dit considérer comme une bonne chose. Dans un essai, en imaginant la pensée humaine comme des modules, il envisage que les gens deviennent plus en contact avec leurs processus internes. Au lieu de penser, je veux un morceau de gâteau, les gens pourraient penser, Un de mes modules veut un morceau de gâteau, laissant ainsi la place aux autres modules pour être en désaccord (peut-être parce que vous avez déjà mangé un morceau de gâteau et n'avez pas vraiment besoin d'un autre ).
Minsky pensait qu'aider les enfants (et les adultes) à mieux contrôler leurs processus mentaux leur donnait des outils pour construire une meilleure vision d'eux-mêmes, comme il le disait, et améliorait leur capacité à apprendre. En lisant ses essais, dit Xiao, elle est tombée sur des idées auxquelles elle réfléchissait pendant des jours.
À cause de Minsky, Xiao pense que l'apprentissage consiste à construire une structure dans votre esprit, notant que plus vous le faites, plus cela devient facile. Quelque chose que vous avez appris à un endroit peut constituer la base pour comprendre autre chose. Apprendre à apprendre est la compétence la plus importante, dit-elle, faisant écho à l'une des leçons de Minsky. Il est impossible pour quelqu'un d'apprendre une chose et de ne compter que sur cela pour le reste de sa vie. Nous avons toujours besoin d'apprendre.
Esprits inventifs : Marvin Minsky sur l'éducation
Par Marvin Minsky
Edité par Cynthia Solomon et Xiao Xiao '09, SM '11, PhD '16
Presse du MIT, 2018, 15,95 $
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