La progéniture des anciens élèves de la promotion 2005 trouve des chemins personnels vers le MIT

La fierté que ressentent les parents lorsque leurs enfants sont diplômés de leur alma maters est amplifiée au MIT, où les étudiants potentiels ne bénéficient d'aucun avantage d'admission en ayant des parents d'anciens élèves. L'acceptation est un accomplissement personnel, pas un héritage. Seuls 73 des 1 107 étudiants de premier cycle de la promotion 2005 ont des membres de la famille d'anciens élèves, soit à peine 6,59%.

Certaines familles, cependant, ont de nombreuses relations avec le MIT. Le professeur Victor Zue, ScD '76, codirecteur du Laboratoire d'informatique et d'intelligence artificielle du MIT, se vante que lui et sa famille élargie ont obtenu au moins 15 diplômes du MIT.

Bakrs à partir de 1967
En 1967, Mohammed Bakr '71 est devenu l'un des trois premiers Saoudiens à fréquenter le MIT. Alors que ses cours étaient épuisants, Bakr a bien réussi en tant que major en génie civil. Pourtant, il a hésité lorsque, 30 ans plus tard, son fils aîné a voulu postuler au MIT.

Je ne l'ai pas encouragé à le faire à cause de la concurrence et de la pression que j'avais au MIT quand j'étais ici, dit Bakr. Cependant, Omar Bakr '01, Mng '03, a annulé les avertissements de son père, et l'étudiant en informatique et en génie électrique a vécu une expérience très différente.

Je n'avais pas réalisé que le MIT avait changé depuis que j'étais ici, dit Mohammed. Il y a plus un sentiment de prendre soin des étudiants. Cela fait une différence au MIT. Cela le rend plus gratifiant et plus humain.

Omar a été suivi par Osman '03, qui a étudié la science des matériaux, et Aala '05, qui a obtenu son diplôme en gestion en juin sous les yeux de toute la famille. Les liens de la famille avec le MIT resteront forts : en 1999, Mohammed Bakr a fondé le Saudi Arabia MIT Alumni Club, qui compte aujourd'hui 40 membres. Faites que 41.

Grochows boucler un cercle
De nombreux anciens élèves attribuent le succès de leur carrière à leur formation au MIT, mais Rebecca Grochow '01 et son frère, Joshua '05, doivent leur existence même à l'Institut. Leurs parents se sont rencontrés il y a 37 ans dans le bureau d'un professeur. Jerrold Grochow '68, PhD '74, a été frappé quand il a vu Louise '71. Un ami a organisé un rendez-vous, mettant en branle des événements qui les ramèneraient au MIT pour voir les deux enfants obtenir leur diplôme. Joshua a obtenu son baccalauréat en mathématiques en juin et est resté pour étudier l'informatique et l'ingénierie. Pour lui, il n'a jamais été question de savoir où postuler.

Lorsque j'ai visité le MIT, je me sentais chez moi, dit Joshua. Cela pourrait avoir quelque chose à voir avec le fait que quand j'ai grandi, chaque histoire que j'ai entendue de mes parents avait à voir avec le MIT.

Rebecca, cependant, avait d'autres projets. Rebecca nous a dit pendant 17 ans qu'elle ne s'intéressait pas au MIT, explique Jerrold, maintenant vice-président de l'Institut pour les services d'information et la technologie. Elle n'a même pas laissé son père programmer le MIT dans leurs visites dans les collèges de la région de Boston, mais Jerrold a appliqué la psychologie parentale.

D'une manière ou d'une autre, nous avions quelques heures supplémentaires avant notre vol, et nous étions très proches du MIT à l'époque, se souvient-il. Et je l'ai en quelque sorte dupée là-dedans. C'était soit visiter le MIT, soit parcourir le Freedom Trail.

Les Grabowski envoient trois
Conseiller pédagogique du MIT qui a examiné des centaines de candidats à l'Institut, Ralph Grabowski '63 n'a pas supposé que sa propre progéniture y conviendrait. Mais il était ravi quand trois des cinq ont décidé qu'ils l'étaient. Mon attitude a toujours été que le MIT n'est pas pour tout le monde, dit-il.
Son fils, John '95, a exposé les signes très tôt, écrivant des programmes d'infographie à 11 ans. Au lycée, John a assisté aux forums d'entreprise du MIT avec son père. Sa sœur Holly '97 a suivi, étudiant l'informatique.

Le plus jeune frère, Rose '05, a d'abord été effrayé par des histoires de charges de travail éreintantes et de peu de sommeil. Mais en enquêtant sur les écoles de commerce, elle a découvert que la Sloan School offrait le meilleur programme. Au MIT, Rose a été présidente du Sénat étudiant, membre du comité consultatif du corps professoral et coprésidente du comité Ring.

Elle est fière que la moitié de sa famille ait des liens avec l'Institut. Après l'obtention du diplôme, nous avons plaisanté sur les petits-enfants de nos parents qui iraient au MIT, dit-elle. – Par Sharron Kahn Luttrell

Les investisseurs providentiels partagent des stratégies de financement pour les startups

Un nombre record de 54 sites dans le monde ont écouté la diffusion mondiale du 1er juin de la discussion du MIT Enterprise Forum, Angel Groups in Action: Funding Early Stage Innovation. L'auditoire de 554 personnes à l'auditorium Kresge a appris que les investisseurs providentiels sont principalement des investisseurs en démarrage et en démarrage qui s'engagent en moyenne à 400 000 $ de leur propre argent. Ils ont également été informés qu'un partenariat réussi dépend d'une relation solide entre l'investisseur providentiel et l'entrepreneur, où les deux partenaires aiment travailler ensemble et peuvent s'entendre sur des objectifs commerciaux. En septembre, la vidéo en ligne de la discussion sera disponible sur MIT World : mitworld.mit.edu.

La prochaine diffusion mondiale, prévue pour un événement le 22 septembre à Atlanta, mettra en vedette des projets financés par le NASA Institute for Advanced Concepts qui visent à révolutionner la façon dont la NASA développe et mène des missions. Pour en savoir plus, visitez le site Web du Forum d'entreprise à l'adresse enterpriseforum.mit.edu.

Padilla à la conférence de leadership sur l'excellence

Le président du conseil municipal de Los Angeles, Alex Padilla '94, prononcera le discours principal lors de la conférence sur le leadership des anciens élèves (ALC) des 23 et 24 septembre au MIT. Padilla, l'une des plus jeunes élus municipaux de L.A., partagera des leçons sur l'excellence dans le service public.

Le thème de l'ALC, Célébrer l'excellence, souligne la qualité de l'enseignement et de la recherche à l'Institut, du réseau des anciens et des activités des anciens. Les prix des meilleurs bénévoles de l'Association des anciens seront présentés lors de l'événement, qui comprendra des ateliers de renforcement communautaire et des conférences de professeurs.
Les conférenciers du corps professoral discuteront de recherches exceptionnelles. Le lauréat du prix Nobel H. Robert Horvitz '68, professeur de biologie David H. Koch, s'exprimera sur le suicide cellulaire : la mort cellulaire programmée dans le développement et la maladie. Claude Canizares, professeur Bruno Rossi de physique expérimentale et directeur associé pour le MIT du Chandra X-Ray Observatory Center, donnera une conférence intitulée Observing the Violent Universe. Consultez le calendrier ALC et inscrivez-vous en ligne sur alum.mit.edu/ne/alc/index.html.

Les réunions techniques réunissent des amis à travers des activités et des objectifs partagés

Plus de 3 000 anciens élèves et invités sont venus sur le campus du 2 au 5 juin pour renouer avec des amis, se renseigner sur les progrès de la recherche et de l'éducation au MIT, annoncer des cadeaux de réunion de classe totalisant 138 millions de dollars et visiter les lieux de prédilection sur le campus et en dehors.

La classe de 1950 a enregistré une participation record à la 55e réunion avec plus de 170 participants, tandis que la classe de 1955 a enregistré la plus grande participation aux réunions techniques de 2005, avec plus de 340 anciens élèves et invités. Yardley Chittick '22, qui a récemment été présenté sur NPR en tant que plus ancien conseil en brevets aux États-Unis, est revenu pour célébrer sa 83e réunion.

Les classes de la réunion de 1935 à 2000 et la promotion de 2005 ont rapporté les résultats de leur collecte de fonds lors d'un déjeuner passionnant de la Journée de la technologie au Johnson Athletic Center le 4 juin. Les résultats, annoncés par la présidente de la MIT Alumni Association, Linda Sharpe '69, étaient un total de 138 563 600 $ amassés.

La contribution la plus importante est venue de la classe de 1940, qui a signalé un total de 65e réunion de 109,4 millions de dollars sur une période de cinq ans, en comptant les dons et les legs de 69 pour cent de la classe. La classe de 1955 a présenté un 50e cadeau de réunion de 7 millions de dollars de 65% de la classe. Un total de cadeau de 40e réunion de 1,9 million de dollars provenait de 64% de la classe de 1965. Et la classe de 1980, qui a établi un record de participation à un cadeau de 25e réunion de 84%, a donné 3 millions de dollars. La promotion de 2005 a remis un cadeau de 31 742 $ aux personnes âgées, destiné à soutenir un salon étudiant à côté du hall 10.

Quelque 200 bénévoles de la réunion des anciens élèves et le personnel de l'Association des anciens du MIT ont organisé plus de 110 événements, de la Journée annuelle de la technologie, qui portait sur le rôle du MIT dans les sciences de la vie et la bio-ingénierie, à la sortie des Red Sox de la classe 2000 (Red Sox 6, Anaheim Angels 13 . Aie!). Lisez la couverture de l'événement sur le site Web de la MIT Alumni Association à l'adresse alum.mit.edu/ne/reunions/reunions-wrapup.html et consultez les pages 6 et 7 de MIT News pour en savoir plus.

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