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Infographie interactive : La possibilité d'écoles plus intelligentes
En partenariat avec VMware
Les éducateurs avant-gardistes intègrent les nouvelles technologies dans leurs programmes, améliorant ou même remplaçant les salles de classe traditionnelles dans le processus
Aux États-Unis et dans le monde, une multitude de nouvelles technologies, à la fois basées sur le cloud et pratiques, comblent les lacunes des programmes et établissent même de nouveaux parcours éducatifs. Ils aident à compléter les cours des enseignants en classe, à créer de nouvelles infrastructures éducatives et à faire participer les étudiants à des expériences pratiques, le tout avec pour mission de préparer les étudiants d'aujourd'hui à la réalité de demain.
Les ressources techniques utilisées le plus souvent dans les salles de classe comprennent :
-
Sites Internet
56% -
Images en ligne
44% -
Jeux en ligne
43%
Résultats cités par les éducateurs :
-
Augmenter la motivation des étudiants
77% -
Renforcer et développer le contenu
76% -
Répondre à une variété de styles d'apprentissage
76%
- 0
- dix
- vingt
- 30
- 40
- cinquante
- 60
- 70
SOURCE : Enquête menée par VeraQuest Research pour PBS
Technologies complétant la salle de classe
M.O.O.C.S : De plus en plus d'enseignants élargissent et approfondissent leur enseignement grâce aux cours en ligne ouverts et massifs proposés par MITx , la Académie Khan et d'autres fournisseurs Web. Grâce à des vidéos auto-rythmées, des devoirs en ligne et des commentaires sur les devoirs, les élèves peuvent commencer à leur propre niveau et progresser à leur propre rythme.
Scène d'un cours MITx, Introduction à la biologie.
COUVERCLES D'INSTRUCTIONS EN LIGNE
UN LARGE ÉVENTAIL DE SUJETS
Histoire
La science
Math
ÉTUDIANTS DE L'ACADÉMIE KHAN :
40
Million
ÉTUDIANTS MITX :
1.7
Million
Les technologies remplacent la salle de classe
ÉCOLES VIRTUELLES : Des districts scolaires virtuels comme celui de Floride remplacer les salles de classe traditionnelles pour les élèves qui ont besoin d'un environnement d'apprentissage alternatif. Les élèves qui ne peuvent pas accéder à une salle de classe physique peuvent désormais apprendre de manière autonome tout en étant jumelés à des enseignants et connectés virtuellement à leurs camarades de classe.
En utilisant des navigateurs simples et des plates-formes éducatives comme Moodle, les enseignants et leurs camarades de classe peuvent interagir lors de sessions de cours en direct ou en tête-à-tête.
L'école virtuelle de Floride
District (FLVS) se connecte
étudiants et professeurs
à travers l'état
Étudiants FLVS (temps plein et temps flexible)
Nombre total depuis 1997 : 3 145 069
En milliers
- '11-'12
- '12-'13
- '13-'14
- '14-'15
- '15-'16
Les athlètes, les acteurs, les personnes scolarisées à domicile et les personnes ayant des problèmes de santé peuvent apprendre dans un environnement structuré et obtenir un diplôme complet.
Technologies offrant un apprentissage pratique
TROUSSES D'EXPÉRIMENTATION : L'apprentissage pratique va maintenant bien au-delà des volcans de bicarbonate de soude d'autrefois. Laboratoires Amino — une start-up qui apporte la bio-ingénierie pratique aux classes du primaire, du collège et du lycée — inspire la réflexion scientifique par le biais d'expérimentations pratiques avec du matériel génétique.
Les expériences pratiques en biotechnologie permettent aux étudiants de s'engager dans la résolution de problèmes pour le monde réel.
KIT BIO AMINO LABS
Les kits contiennent tout ce dont les élèves ont besoin pour concevoir des bactéries, fabriquer des parfums et jouer avec l'ADN, tous des exercices pratiques qui leur permettent de développer une compréhension intime de ces sujets complexes.
89%des enseignants déclarent faire plus et une plus grande variété d'activités pratiques dans leurs salles de classe, selon une enquête menée en 2011 auprès des membres du RAFT.
99%des enseignants déclarent que leurs élèves sont plus engagés dans l'apprentissage et retiennent leurs connaissances plus longtemps grâce à leur expérience pratique.
SOURCE : RAFT (Espace Ressource Pour l'Enseignement)
Technologies au service des salles de classe mobiles
ACCÈS AU CLOUD : le Fondation VMware s'est récemment associé à la LEAP Science and Maths School à Diepsloot, un canton à l'extérieur de Johannesburg, en Afrique du Sud. Une équipe de neuf employés de VMware a participé à ce Good Gig pour inspirer les enseignants et les étudiants avec les possibilités que la technologie apporte à la salle de classe.
Les étudiants qui n'avaient pas accès aux outils numériques modernes exploitent désormais pleinement Internet, les cours en ligne d'applications interactives et la technologie informatique.
- AFRIQUE
- Johannesbourg
- Afrique du Sud
LA TECHNOLOGIE DANS LE MOBILE
SALLE DE CLASSE
blanc
Conseil
Ordinateur portable
Serveur
Modem
Contenu
VMware a fait don d'équipements et de formations, notamment des ordinateurs portables et des périphériques de stockage, pour créer le premier laboratoire informatique mobile de l'école.
LES ENSEIGNANTS VEULENT PLUS D'ACCÈS
À LA TECH EN CLASSE
91%91% des enseignants interrogés*
déclaré avoir accès à
des ordinateurs dans leurs classes...
mais seulement 22 % ont déclaré avoir
le bon niveau de technologie.
*SOURCE : L'enquête a été menée par VeraQuest Research pour PBS
Préparer les étudiants pour l'avenir
UNE MAIN-D'ŒUVRE DU 21e SIÈCLE : De nouveaux paradigmes d'apprentissage sont essentiels car le rythme accéléré du changement perturbe les modèles commerciaux traditionnels et crée de nouveaux Les métiers du 21ème siècle qui exigent des compétences différentes. Préparation d'un Main-d'œuvre du 21ème siècle utilise des techniques d'apprentissage du 21e siècle et une infrastructure technologique moderne basée sur le cloud.
CHANGER LE PAYSAGE DE L'EMPLOI
65%65% des enfants qui entrent aujourd'hui à l'école primaire finiront par travailler dans des types d'emplois qui n'existent pas encore.
DES COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION RAPIDE
35%35% des compétences de base en milieu de travail changeront entre 2015 et 2020, avec la résolution de problèmes complexes, la pensée critique, la créativité et la collaboration.
APPELS POUR PLUS DE DIPLÔMÉS STEM
+33%
TIGE
CÉLIBATAIRE
DEGRÉS
Le Conseil consultatif du président sur la science et la technologie a appelé à un 33% augmentation du nombre de diplômés en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM).
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Le rapport de possibilité
Explorer ce qui se passe lorsque la possibilité devient réalité