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Comment être à l'épreuve des robots
Les universités doivent s'adapter pour que leurs diplômés réussissent à l'ère de l'IA. 19 décembre 2017
Dans son nouveau livre, Robot-Proof : l'enseignement supérieur à l'ère de l'intelligence artificielle , président de la Northeastern University, Joseph Aoun, PhD '82, déclare que les universités doivent repenser la façon dont elles préparent les étudiants à un monde où les progrès technologiques modifient continuellement le paysage du lieu de travail et rendent obsolètes de nombreux emplois traditionnels.
Le simple fait de suivre une formation traditionnelle en arts libéraux ou une formation technique ne suffira pas à rendre les diplômés à l'épreuve des robots ou à l'abri d'être remplacés par la technologie, déclare Aoun, qui a obtenu son doctorat du MIT en linguistique et philosophie. Dans l'enseignement supérieur, nous avons créé une fausse dichotomie entre apprendre à vivre et apprendre à gagner sa vie, dit-il. Ce que je demande, c'est de briser les silos entre les littératies en arts libéraux et les littératies technologiques. Nous avons besoin d'une intégration intentionnelle, et c'est ce que je décris dans le livre.
Dans À l'épreuve des robots , Aoun conseille aux collèges et universités d'augmenter leurs offres traditionnelles avec trois nouveaux composants. Le premier est un programme pour ce qu'il appelle l'éducation à l'épreuve des robots. Comme il l'écrit, Le domaine de la robotique produit la génération de machines la plus avancée de l'histoire, nous avons donc besoin d'un domaine disciplinaire qui puisse faire de même pour les êtres humains. Il dit que ce nouveau domaine, qu'il appelle l'humanisme, exige des étudiants qu'ils maîtrisent la culture technique, ou qu'ils comprennent les machines et leur fonctionnement ; la littératie des données ou la compréhension des produits de ces machines ; et l'alphabétisation humaine, le domaine où les machines ne peuvent pas nous concurrencer, à savoir la capacité d'être créatif, entrepreneurial, culturellement agile, global, etc.
Le deuxième élément est l'apprentissage expérientiel – pensez aux coopératives et aux stages – qui préparera les étudiants à l'emploi. Aoun est un fervent partisan de cette tactique chez Northeastern, qu'il dirige depuis 2006 ; 97 % de ses étudiants profitent de son programme coopératif avant d'obtenir leur diplôme.
Le troisième volet est un engagement à offrir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie. De nombreux employeurs ont adopté l'idée d'étendre l'éducation bien au-delà des années de premier cycle, et Aoun pense que les universités doivent faire de même.
Un élément clé de la préparation des gens à un avenir inconnaissable est de leur donner des outils qui les aideront à s'adapter au changement. Aoun dit qu'il constate que les étudiants d'aujourd'hui ont compris cela. Quand j'ai commencé à penser au livre et à l'écriture, j'ai commencé à parler aux étudiants, et à ma grande joie et surprise, la révolution de l'IA et les machines et robots intelligents - ils y pensaient déjà. Pourquoi? Parce qu'ils savaient qu'ils allaient le vivre, dit-il. Ainsi, à travers diverses conversations avec les étudiants, il m'est apparu qu'à certains égards, ils sont en avance sur nous tous. Ils sont en avance parce qu'ils réalisent qu'ils entrent dans ce nouveau monde.
Livres récents
De la communauté MIT
Robot-Proof : l'enseignement supérieur à l'ère de l'intelligence artificielle
Par Joseph E. Aoun, PhD '82
Presse du MIT, 2017, 24,95 $
Clercs mortels : ambition bloquée et les voies du djihad
Par Richard A. Nielsen, professeur adjoint de science politique
Cambridge University Press, 2017, 29,99 $
L'économie de la longévité : déverrouiller le marché à la croissance la plus rapide et le plus incompris au monde
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La science pour le photographe curieux : une introduction à la science de la photographie, 2e édition
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La vie à l'ère de la guerre des drones
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Introduction aux systèmes de réfrigération et de climatisation : théorie et applications
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Mesurer l'écart d'adaptation : un cadre d'évaluation des risques et des opportunités climatiques dans les zones urbaines
Par Joyce Coffee, MCP '99; Chen Chen; Meghan Doherty; Théodore Wong; et Jessica Hellman
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