Arthur Bushkin ‘65, SM ‘67, EE ‘69

Tracez l'histoire et la croissance des technologies de l'information et vous trouverez Arthur Bushkin à des moments charnières, à commencer par la naissance d'Internet.

Bushkin, qui a obtenu des diplômes du MIT en mathématiques et en génie électrique, était étudiant diplômé et instructeur à l'Institut lorsqu'il a été choisi dans le cadre de son projet sur les mathématiques et le calcul (Projet MAC) pour passer l'été 1967 avec l'Advanced Research Projects Agency (ARPA ) à Washington, DC. Il a dirigé les efforts liés à la confidentialité et à la sécurité, et il a travaillé sur le précurseur du projet ARPAnet, qui a évolué vers Internet. Bushkin a visité de nombreux sites classés et centres de commandement pour comprendre comment ils utilisaient les informations afin de pouvoir répondre à leurs besoins une fois les ordinateurs mis en réseau.

De retour au MIT, Bushkin a continué à consulter pour l'ARPA et a rédigé des rapports clés pour le Congrès et le bureau exécutif du président sur les questions de confidentialité et de sécurité. Dans les années 1970, il a dirigé les efforts de l'administration Carter pour promulguer la loi sur le droit à la confidentialité financière de 1978. En tant que président de Bell Atlantic Video Services (maintenant Verizon) au début des années 1990, il a dirigé les efforts visant à introduire la vidéo à la demande.

En 1999, il quitte le secteur des entreprises pour créer la Fondation Stargazer, qui visait initialement à promouvoir le bien public à travers des services d'éducation et de communication en ligne. L'accent altruiste reflétait l'influence du MIT sur lui. J'ai toujours ressenti l'obligation d'utiliser les connaissances et les opportunités que j'ai reçues pour aider l'humanité, dit-il.

Après le 11 septembre, Stargazer s'est concentré sur la sécurité et les interventions d'urgence. La fondation a remporté un prix pour sa technologie qui a automatisé les communications d'urgence entre toutes les agences locales et fédérales de DC ; il a été utilisé dans des situations telles que l'alerte à l'anthrax et l'ouragan Ernesto.

En 2008, Bushkin a recentré son activisme social sur l'éducation et promeut désormais des ressources ouvertes de la maternelle à la 12e année pour tous les élèves et enseignants. Il cherche à développer une plate-forme où tous les outils éducatifs payants et gratuits actuels - tutorat en ligne, logiciels éducatifs, matériels pédagogiques, etc. - sont universellement disponibles et approuvés par les éducateurs. Il s'agit d'un vaste projet nécessitant non seulement de nouvelles technologies, mais également des changements dans le financement et peut-être dans la réglementation des licences des enseignants. Bien que les progrès aient été lents, il reste intrépide : je suis absolument déterminé à le faire pour le reste de ma vie productive.

Père divorcé de deux enfants, Bushkin vit à Vienne, en Virginie, où il aime écrire — il tient un blog ( www.artbushkin.com ) et travaille sur un roman et des jam sessions hebdomadaires sur sa guitare électrique. Quand je joue du rock and roll avec mes potes, dit-il, le monde s'arrête.

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