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À quel point est-il trop jeune pour apprendre à coder ?
Quand l'American Academy of Pediatrics recommande que les enfants de moins de 2 ans passent exactement zéro temps devant les écrans, ce qui préoccupe ses membres, c'est la substitution - tout le temps que ces enfants ne passent pas à acquérir de nouvelles compétences et un nouveau langage par le biais d'interactions individuelles.
CC Erik Hersman
Pourtant, un nouvel effort des chercheurs du MIT Groupe de maternelle tout au long de la vie tentera de créer un environnement de programmation adapté aux tout-petits. Il est difficile d'imaginer que les enfants les plus précoces seraient capables d'interagir avec Scratch Jr. avant l'âge de deux ans, mais comme Heather Chaplin rapporte pour KQED , le nouveau logiciel s'adressera carrément aux enfants qui ont à peine appris leurs couleurs, encore moins à lire.
Ce qui est le plus important pour moi, c'est que les jeunes enfants commencent à développer une relation avec l'ordinateur où ils sentent qu'ils ont le contrôle, [dit Mitch Resnick, directeur du groupe Lifelong Kindergarten.]
L'avènement des interfaces tactiles signifie que les enfants passent plus de temps que jamais avec les ordinateurs . Plus de deux heures de temps d'écran par jour a été lié à des problèmes psychologiques , mais à part ça, le temps d'écran des enfants ne serait-il pas mieux utilisé pour maîtriser de nouvelles compétences ?
La programmation, en particulier, est la nouvelle alphabétisation . Si les enfants sont exposés à l'alphabet dès qu'ils peuvent s'asseoir, pourquoi ne pas introduire la programmation le plus tôt possible ?
Scratch, Jr. est une version repensée de Rayure , qui a été utilisé pour enseigner les principes de programmation aux enfants d'âge scolaire primaire . Fini la dépendance à l'égard du texte et des couleurs que les jeunes enfants ont du mal à distinguer. Toute l'interface est à simplifier, voire à gamifier. Chaplin rapporte :
Le groupe a également étudié des didacticiels dans les jeux vidéo, qui enseignent aux enfants à jouer sans se rendre compte qu'on leur enseigne. Nous voulons ajouter quelque chose comme ça à Scratch Jr, [dit Marina Bers , un étudiant diplômé du Media Lab du MIT.]
Dans la mesure où l'éducation des adultes en programmation – via des sites comme CodeAcademy – est actuellement en vogue, il est logique que nous nous efforcions encore plus de rendre l'éducation à la programmation aussi essentielle à l'éducation d'un enfant que tous les autres domaines d'études que nous considérons comme essentiels.